认知语言学与英汉语言研究

10月30日下午3时，在博文楼六楼学术报告厅举行了陈保亚教授的“认知语言学与英汉语言研究”的讲座，中文系的周文德主任担任此次讲座的主持人。

陈保亚教授1988年获北京大学中文系文学硕士，1994年获北京大学中文系文学博士学位，同年进北京大学社会学所博士后流动站，跟随费孝通先生，徐通锵先生研究社会语言学及汉藏语系发生学分类研究。现任北京大学中文系教授，博士生导师。

讲座开始前，周文德教授介绍了陈保亚教授，并表示非常荣幸能够邀请到陈教授，同学们和老师们都激动万分。会场座无虚席，甚至有许多为了听讲座不得不站着，挤着的学生。

认知语言学是语言学的一门分支学科，它以第2代认知科学和体验哲学为理论背景，在反对主流语言学转换生成语法的基础上诞生。是语言学中的一种新范式，而英汉对比研究也是我国语言学界研究的一个主要领域，其研究方法和视角都相当丰富。将两者结合起来，建立一门新的学科，即对比认知语言学，必将对认知语言学和对比语言学大有裨益。此次讲座从对比的角度通过对大量英汉语料的分析，对比研究异同及原因。讲座伊始，陈教授介绍了本次讲座的主题：普遍性与相对性：语言编码的两个必要原则。报告的要点为：语言相对性并不是最简方案所说的，是补充原则的参数。编码任意性原则是语言相对性存在的条件，语言相对性也不能否认语言普遍性的存在。讲座从认识的生物层面，认知的语言层面，通过一系列数据举例说明。非常清晰的主题，报告要点和内容分类让听众对讲座有了大致了解和思路。

接下来陈教授以萨丕尔·沃尔夫的假说开篇，从认识的生物层面来讲，人类的认识活动会受到生物结构的影响。陈教授用一系列视觉错觉图，如平行线错觉，黑林平行线错觉，棋盘阴影错觉等论证了生物结构对人类认识活动的影响。用颜色差异说明了生物层面的相对性。陈教授谈吐幽默，图片十分有趣，一开始就将大家的注意力紧紧锁住。在哈哈大笑后马上领悟陈教授的深刻用意，时时都是雷鸣般的掌声。“康德说我们不可能无范畴的去感知，有一定的道理，但他没有说范畴是不是人类普遍的”在一句对权威的疑问中，陈教授开始了对第二个层面的讲解。从符号编码的任意性角度看，范畴化有相对性不只是一种系统可以描述自然，而且不同的系统可能描述的贴切性乃至合理性可能不一样，比如非欧几何和欧式几何。陈教授将第二层面进行分点讲解，第一点，易境性，为认识人类行为和语言的关系，需要将人类行为和动物行为作比较。动物交流的特点：在场。在场方式：即亲眼目睹事件的发生而积累了经验。钓鱼实验和白鼠实验很好的论证了在场与直接经验。第二点，易境行为的实现：语言能力和语言系统。语言能力在特定文化中的运用形成语言系统。包括几个核心部分：基于任意性的符号编码能力（体现为符号系统的任意性原则）基于类推性的还原生成能力（体现为符号系统的聚合关系和组合关系）等。最后还分析了语言类型调查分析的必要性。不管是学生还是老师都听得入迷，一系列的论据有力的论证了讲座主题。

讲座完毕，同学和老师都积极的与陈教授进行交流，问答。陈教授耐心为大家答疑解惑，共同探讨。会场一片轻松活跃的气氛。最后在认知语言学创立者之一，四川外国语大学外国语文中心教授，王寅教授的总结中，拉下了本次讲座的帷幕。知识永无止境，探索永无止境，正如主持人周主任所说，这次讲座也许会影响大家今天的思想，甚至一生的思想 。讲座虽已结束，但留给大家的思考空间还一直在等着大家去填补。

                                         文／邵代钦

图／王靖杰