12月26日，北京语言大学原校长、中国书法国际传播研究院院长、北京市语言学会理事长、世界汉语教学学会副会长崔希亮教授应邀莅临我校，于博文楼六楼学术报告厅为师生带来一场题为“国际中文教育研究什么问题”的学术讲座。讲座由中国语言文化学院黄劲伟教授主持，现场学术氛围浓厚，互动交流热烈。

讲座伊始，崔希亮教授开宗明义，指出国际中文教育的学术发展离不开基础研究与应用研究的双轮驱动，需从宏观、中观、微观三个层面系统推进。

在宏观层面，崔教授强调研究需聚焦发展环境、发展策略、发展动力与发展评价等核心议题。他特别提出，要对国际中文教育事业发展开展实时评估，并创新性地构建“事业-专业-职业-产业”分层发展理念，为国际中文教育多维价值的实现提供了清晰框架。

在中观层面，崔教授明确学科建设、教学理论、人才培养体系、课程体系及资源平台建设是关键抓手。他一针见血地指出当前人才培养中存在的短板，同时引用陆俭明教授的观点，强调建设高素质教师队伍的紧迫性，呼吁学界对人才培养模式开展扎实的调查研究。此外，他还提到，资源平台建设正朝着智慧化方向加速演进，已成为融合先进技术与海量教学资源的前沿探索领域。

在微观层面，崔教授将研究视角聚焦于课堂教学法、学习者个体差异、语言习得过程及语言本体研究。他结合丰富实例，展示了如何借助中介语语料库开展研究，例如对比分析“把字句”在QQK与BCC语料库中的结构分布差异，并深入剖析学习者在使用“把字句”时出现的介词误用、动词缺失、句式误用等典型偏误，为教学实践的精准优化提供了具体指导。

崔教授强调，国际中文教育是一门独立的新兴交叉学科，其研究边界涵盖汉语言文字学、语言学、教育学、心理学等多个领域。学科的健康发展需依托本体论、方法论、认识论、工具论四大理论支柱，这一体系化的论断为广大研究者与一线教师指明了明确的学术方向。

针对人工智能浪潮带来的机遇与挑战，崔希亮教授专门探讨了AI对国际中文教育发展环境的深刻影响，描绘了AI赋能教育的广阔前景。他指出，AI工具可深度融入备课、词语辨析、教材编写、个性化学习路径规划、智能语伴对话、教学效果评估等全链条教学环节，预示着未来教育形态将迎来深刻变革。

在互动环节，崔教授与在场师生围绕专业选题、研究范式、AI技术应用等议题展开深入交流，其渊博的学识与深刻的见解令师生们受益匪浅。

讲座尾声，黄劲伟教授代表学院向崔希亮教授致以诚挚感谢。他表示，本次讲座意义深远，崔教授以宏阔的学术视野与精深的专业洞察，为川外师生勾勒出国际中文教育研究的全景蓝图，极大深化了大家对学科发展的认知。最终，讲座在思想的碰撞与智慧的共鸣中圆满落幕。

此次讲座不仅是一场高水平的学术盛宴，更是一次精准的学科导航。它激励着国际中文教育领域的师生与实践者，在扎实的学术研究中开拓创新，共同推动这项事业在时代变革中行稳致远。

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