实践周期间，中国语言文化学院古代文学教研室在东区传统文化中心顺利开展本科生学术能力提升系列活动。2023级汉语言文学、汉语国际教育专业本科生与教研室教师、古代文学专业研究生齐聚一堂，以深度交流、精准指导为纽带，深化专业认知、点燃科研热情，全方位锤炼学生专业实践能力。

本次活动紧扣“本研协同、思辨促学”核心理念，设置三大特色环节，层层递进助力学术成长。在《诗经》主题联合读书会上，研究生率先分享深耕经典的研究成果，本科生主动发声、大胆质疑，现场观点碰撞、思维交锋。教研室教师适时介入引导，从学术研究方法视角拆解争议焦点，既肯定学生的批判思维与探究精神，又清晰阐释经典文本阐释的多元路径，让分歧逐步转化为思路互补，让研讨更具深度与价值。

优秀研究生分享会聚焦“学术能力培养与升学规划衔接”核心需求，干货满满、实用性强。研究生代表结合自身《诗经》研究实践，围绕“经典文本创新选题挖掘”“精准化文献检索技巧”“论文逻辑架构搭建与论据支撑”等关键议题，分享可直接落地的实操方法；针对本科生普遍关注的考研备考痛点，详细拆解专业知识备考时间轴、专业课重点模块、院校选择策略，更现场展示备考笔记与文献整理工具，将抽象的“经验之谈”转化为具象可学的“实用指南”，为本科生搭建起从“学业积累”到“升学准备”的清晰桥梁。

在专业指导环节，古典文献学方向教师充分依托传统文化中心馆藏甲骨文、善本古籍等特色资源，带领学生近距离触摸碑刻文献、文图版资料，以实物载体为切入点解析古典文化内核，让原本停留在书本上的专业知识走进实践场景，实现理论与实操的深度融合。

此次活动以《诗经》为媒介，让经典研读跳出课本、走进实境，更搭建起师生互通、本研联动的学术交流平台。参与学生纷纷表示：“这次活动不仅理清了古典文学研究思路，更让未来的学业规划有了明确方向。”教研室教师强调，本科生学术能力提升系列活动是专业教育的重要延伸载体，后续将持续探索本研协同、产学研结合的实践路径，助力学生成长为兼具专业深度与实践能力的复合型中文人才。

主编｜胡登全 薛红

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