近日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会联合北京理工大学组织的“大学生科技教育和人文教育协同”课程及实践案例征集结果公布。本次征集分为课程案例和实践案例两类，经主办方严格履行形式审查、通讯评审、会议评审及公示等程序，最终共评选出优秀及入选案例100项。中文学院共有两项案例成功入选，是本次入选案例中为数不多的文科院校教学和实践改革成果。

其中，由学院周文德教授主持，王琥老师、黄劲伟老师共同参与的课程案例《科技与人文协同育人视角下语言文化专创融合课程群的“三链协同”数智赋能实践》入选课程案例。该案例以语言文化专创融合课程群为载体，通过“三链协同”机制打通价值塑造、学科交叉与数智赋能，将科学思维融入人文教学体系，形成了可复制、可推广的专创融合课程方案。

由学院王琥老师主持的实践案例《十七载深耕“科技融文”：“三维融合·四阶递进”创新方法教育体系的探索与实践》同步入选实践案例。该案例将TRIZ创新方法、科学思维与语言文化认知深度融合，是中文学院在新文科理念下跨学科融合育人的方法论结晶，为文科学生提供了系统的跨学科思维工具箱。

两项案例一“课”一“实”，共同构成中文学院“科技融文”育人的双轮驱动。近年来，中文学院持续推进专业教育与创新教育深度融合，依托国家级一流课程、国家级就业创业金课、新文科菁英双创书院班等平台，构建“课—赛—研—创”一体化培养体系，学生在中国国际大学生创新大赛、重庆市大学生创新方法大赛、iCAN大学生创新创业大赛等高水平赛事中屡获佳绩。文科生团队在工科项目云集的赛场上脱颖而出，充分展现了人文与科技交融的创新力量。

此次两项案例同时入选全国性征集，是对中文学院在新文科理念下跨学科融合育人探索的高度肯定。学院将继续以语言文化为根基，以跨学科融合为路径，培养更多有文化底蕴、有科学思维、有实战能力的复合型创新人才。

主编｜胡登全 薛红

副主编｜邓琼 黄劲伟 周启红

执行编辑｜艾贇

值班主编｜许玟璐 徐慕华 秦艺嘉

责任编辑｜入选案例教学团队

图片编辑｜向飞扬

版式｜秦艺嘉

校对｜方思英 李孝翔