11月9日，四川外国语大学中国语言文学学科人才培养20周年暨新时代中文学科建设发展论坛举行。众多专家学者齐聚一堂，通过探索中文学科建设的最新发展理念，为当前人才培养、科研创新、课程改革的新问题、新情境与新动向“把脉”，为进一步推动中文学科高质量发展建言献策。
中国语言文化学院院长胡登全介绍学院建设发展情况
开幕式上，四川外国语大学中国语言文化学院院长胡登全介绍了学院20年来的建设发展情况。他表示学院将以全国教育大会精神为引领，深化学科交叉融合，持续优化课程体系，加强科研团队建设，打造具有川外特色的中文学科。
四川外国语大学党委书记邹渝致辞
四川外国语大学党委书记邹渝强调，中国语言文学学科在构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现中国形象，推动中华文化更好走向世界等方面，承载着重要的历史使命。中国语言文学学科是学校学科布局的重要一环，也是学校中长期发展规划中重点打造的学科。希望通过此次论坛的学术交流，进一步推动新时代中文学科建设和人才培养的向前发展。
论坛共有13位专家作主旨报告。
李泉教授作主旨报告
李泉教授提出，中国文化教学应该坚持“内容取向、话语立场、教学自信。”目前我们应该对于文化教学“教什么”进行再讨论。文化教学要打破系统化观念，体现创新思维。文化教学应利用当地文化资源，内容应加强当地化取向，文化教学应该尽量故事化。
徐正考教授作主旨报告
徐正考教授聚焦学科交叉融合与拔尖创新人才培养，强调当今社会越来越需要复合型人才。就中文学科而言，要重视与其他传统文科进行学科重组。同时要特别重视文理交叉，把新技术融入到文学、语言等课程之中，以便为学生提供综合性的跨学科的知识结构。
郑振峰教授作主旨报告
郑振峰教授聚焦中国语言文学学科交叉发展。他指出，应该深化中国语言文学内部各领域的融合，如古代文学、现代文学、比较文学、语言学等的交叉研究，形成更为全面和深入的学科体系，加强探索中国语言文学与其他人文社会科学的交叉点。
唐贤清教授作主旨报告
唐贤清教授认为，新文科是文科教育的创新发展，应关注学科的交叉融合、创新发展和服务战略。他强调新文科建设，要把握新时代哲学社会科学发展的新要求，形成哲学社会科学的中国学派。
王本朝教授作主旨报告
王本朝教授认为，应该关注跨学科视角下中文学科课程体系改革与创新。这是适应时代发展需求、培养学生综合素质的重要途径。中文学科课程体系的改革与创新旨在打破传统学科之间的界限，将不同学科的知识、技能和概念有机结合，以解决复杂问题和培养综合素质。
郭作飞教授作主旨报告
郭作飞教授强调新时代中文学科拔尖创新人才培养。他指出，新时代中文学科拔尖创新人才的培养是一项系统工程，需要从多方面付出努力并进行改革。唯有持续探索和实践，方能培育出具备深厚文化底蕴、创新能力以及国际视野的中文学科拔尖创新人才。
史金生教授作主旨报告
史金生教授立足国际中文教育专业人才培养模式的改革与创新，提出PAP国际中文教育专业人才培养模式。他认为，要将学术与实践有机融合，提升学术与实践创新性融合的国际中文教育人才培养质量，达成产教融合。
张艳莉教授作主旨报告
张艳莉教授提出“全球胜任力”导向下国际中文教育专业研究生培养的多元路径与实践探索。她指出，可以通过幕课制作等各种方式，为国际中文教师培养赋能，研究生可担任在线助教并提供在线辅导，进而提升全球中文学习服务能力。
曹秀玲教授作主旨报告
曹秀玲教授立足国际中文教育的学科特质及其可持续发展问题，指出国际中文教育因自身新兴、应用、交叉的学科属性，呈现出学科归属的两可性、本体研究的依存性、学科框架的兼容性等特点。曹教授将其概括为“四化”：在地化、信息化、低龄化、专业化。
高育花教授作主旨报告
高育花教授通过“新时代中文学科拔尖创新人才培养——以北京外国语大学本科生培养为例”，提出要构建扎根中国文化、具有国际视野的人才培养模式，包括双语小班中文人才培养；要重视中外文化比较的宽口径的人才培养模式。
傅其林教授作主旨报告
傅其林教授在“新时代国际中文教育的意义与展望”中，围绕语言表达与书写能力下滑、人工智能对语言教育的挑战、西方语言中心主义盛行（英语）、中文学习难的普遍认知，从四方面展开报告。
王辉教授作主旨报告
王辉教授提出，国际中文教育应坚持守正创新，推动可持续高质量发展。坚持国际中文教育双学科定位、双核驱动。面对百年变局和数智变革，国际中文教育学科建设要立足全球视野，坚持“五观”论，构建自主创新理论体系，提升质量层次，促进可持续高质量发展。
凌孟华教授作主旨报告
凌孟华教授从学院文化建设与中国语言文学学科人才培养角度，从教育模式创新、跨学科融合、国际化视野以及社会服务等方面展开探讨。认为人文学科的人才培养要更好地适应时代发展需求，要注重理论与实践结合，加强跨学科合作，拓展国际视野。
四川外国语大学校长董洪川作闭幕总结
四川外国语大学校长董洪川教授作闭幕总结。他指出：众多在中文学科领域具备深厚造诣的学者和专家，通过主旨报告及学科建设指导，为川外中文学科问诊把脉、对症下药并给予扶持，我们获益匪浅。此次论坛汇聚了各方智慧，与会专家不但探讨了新文科背景下中文学科人才培养怎样突破学科壁垒以实现新发展；还立足于国际化的视野，思索国际中文教育的学科特质、人才培养模式，以及国际中文教育当下的理论和实践模式；更是从中国语言文化教学的要义与学院文化建设的角度，为中文学科人才培养提供了新的见解。这些经验的传递和智慧的结晶，将会成为川外中文学科建设中的“航标”。
论坛现场
